Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год

ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ

педагогическим советом Директор МОУ СОШ с. Ягодное

Протокол № 1 от 29.08.2011г.

________________Т.А.Лаухина

Приказ № 69/7 от 29.08.2011 г.




разновозрастной дошкольной группы

городского образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное

Данковского района Липецкой области


2011 год

СОДЕРЖАНИЕ


1. Объяснительная записка………………………………………………. стр. 3

1.1. Возрастные Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год и личные особенности контингента деток.

1.2. Приоритетные направления деятельности.

1.3. Цели и задачки деятельности.

1.4. Особенности воплощения образовательного процесса.

1.5. Принципы и подходы к формированию Программки.

2. Организация режима пребывания малышей в ОУ…………………….стр. 7

2.1. Режим организации деятельности деток.

2.2. Проектирование Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год воспитательно-образовательного

процесса в дошкольной группе.

2.3. Модель образовательного процесса.

2.4. Примерное годичное комплексно-тематическое планирование


3. Содержание работы по освоению образовательных областей…стр. 14


4. Планируемые результаты освоения детками основной

общеобразовательной программки…………………………..стр.17

5. Система мониторинга Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год заслуги детками планируемых результатов

освоения Программки……………………………………………………..стр. 26

6. Условия реализации образовательной программки……………..стр. 28



  1. ^ Объяснительная записка.

Основная общеобразовательная программка разновозрастной дошкольной группы городского образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области (дальше - Программка Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год) разработана в согласовании с:

- Законом об образовании РФ;

- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв.Основным санитарным доктором РФ 22 июля 2010 г.) и «Изменением № 1 2.4.1 2660-10» (Постановление Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год №164 от 20.12.10 г. Об утверждении СанПин 2.4.1.2731-10);

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. № 666);

- Федеральными муниципальными требованиями к структуре основной общеобразовательной программки дошкольного образования (утв. Приказом Минобрнауки Рф Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год от 23.11.2009 г. № 655);

- Федеральными муниципальными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программки дошкольного образования (утв. Приказом Минобрнауки РФ от 20.07.2011 г. № 2151);

- Уставом МОУ СОШ с. Ягодное.

Основная общеобразовательная программка разновозрастной дошкольной группы городского Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное разработана на базе «Примерной основной общеобразовательной программки дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, М Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год., «Мозаика-Синтез», 2010 г.

Основная общеобразовательная программка разновозрастной дошкольной группы городского образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное обеспечивает многостороннее гармоническое развитие малышей в возрасте от 3-х до 6 лет с учётом их Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год возрастных и личных особенностей по главным фронтам:

физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

1.1. В городском образовательном учреждении средней общеобразовательной школы с. Ягодное работает 1 группа, сформированная по разновозрастному принципу, которую посещают Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год 10 малышей в возрасте от 3-х до 6 лет.

^ Возрастные особенности малышей 3-х – 4-х лет.

На четвёртом году жизни игра становится ведущим видом деятельности дошкольников. Главным содержанием игры являются деяния с игрушками и предметами-заместителями Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год. Сюжеты игр ординарны и неразвёрнуты. Младшие дошкольники быстрее играют рядом, чем интенсивно вступают во взаимодействие. Конфликты меж детками появляются в большей степени по поводу игрушек. Положение ребёнка в группе сверстников почти во всем Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год определяется воззрением воспитателя.

Изобразительная деятельность ребёнка находится в зависимости от его представлений о предмете. Эти представления только начинают формироваться, графические образы бедны. У одних малышей в изображениях отсутствуют детали, у других Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год картинки могут быть более детализированы. Малыши уже могут использовать цвет. Огромное значение для развития маленькой моторики младших дошкольников имеет лепка. В этом возрасте малыши способны завладеть простейшими видами аппликации. Конструктивная деятельность Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год ограничена строительством легких строений по эталону и по плану.

Младшие дошкольники интенсивно осваивают сенсорные образцы формы, цвета, величины. К концу младшего дошкольного возраста детки могут принимать до 5 и поболее предметов и до 7 и Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год поболее цветов, способны дифференцировать предметы по величине, ориентироваться в пространстве группы детского сада, а при определённой организации образовательного процесса и в помещении всего образовательного учреждения. Развиваются память и внимание. По требованию Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год взрослого малыши могут уяснить 3 - 4 слова и 5 - 6 заглавий предметов. К концу младшего дошкольного возраста малыши могут уяснить значимые отрывки из возлюбленных произведений. Продолжает развиваться наглядно-действенное мышление. Дошкольники способны устанавливать некие обыкновенные связи Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год меж событиями, предметами либо явлениями.

В младшем дошкольном возрасте начинает развиваться воображение, которое способно наглядно проявляться в игре, когда одни объекты выступают в качестве заместителей других. Поведение ребёнка почти во всем ещё Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год ситуативно. Начинает развиваться самооценка, при всем этом малыши в значимой мере ориентируются на оценку воспитателя. Продолжает развиваться также их половая идентификация, что проявляется в нраве избираемых игрушек и сюжетов.

^ Возрастные особенности деток 5 – 6 лет.

Деяния деток Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год в играх становятся более различными. Детки уже могут распределять роли до начала игры и строить своё поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью. При рассредотачивании ролей могут появляться конфликты, связанные Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год с субординацией ролевого поведения. Наблюдается организация игрового места, в каком выделяются смысловой «центр» и «периферия». Игровые деяния малышей становятся различными.

Развивается изобразительная деятельность деток. Это возраст более активного рисования. Картинки могут Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год быть самыми различными по содержанию: актуальные воспоминания малышей, воображаемые ситуации, иллюстрации к фильмам, книжкам. Картинки получают сюжетный нрав. Изображение человека становится более детализированным. По рисунку можно судить о половой принадлежности и чувственном Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год состоянии изображаемого человека. В конструировании детки завладевают обобщённым методом обследования эталона. Конструктивная деятельность может осуществляться на базе чертежа, схемы, по плану и по условиям.

Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год; представления деток систематизируются.

В старшем дошкольном возрасте продолжает развиваться образное мышление. У малышей появляются схематизированные представления в процессе приятного моделирования; представления о смене времён года, денька и ночи; представления о развитии и Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год др.; продолжают совершенствоваться обобщения, что является основой словесно-логического мышления.

Развитие воображения в этом возрасте позволяет детям придумывать довольно уникальные и поочередно разворачивающиеся истории.

Продолжает совершенствоваться речь, в том числе её звуковая сторона Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год. Детки могут верно воспроизводить шипящие, свистящие и сонорные звуки. Развиваются фонематический слух, интонационная выразительность речи при чтении стихов, в сюжетно-ролевой игре и в ежедневной жизни. Совершенствуется грамматический строй речи. Малыши Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год употребляют фактически все части речи, интенсивно занимаются словотворчеством. Богаче становится лексика: интенсивно употребляются синонимы и антонимы. Развивается связная речь. Детки могут пересказывать, говорить по картинке, передавая не только лишь главное, да и Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год детали.

1.2. В целях сохранения свойства дошкольного образования приоритетной является образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации разных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательная деятельность, осуществляемая Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год в процессе режимных моментов.


1.3. Цели и задачки деятельности образовательного учреждения по реализации

основной общеобразовательной программки дошкольного образования.

Цели:

- обеспечение многостороннего гармонического развития деток в возрасте от 3-х до 6 лет с учётом их возрастных и личных Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год особенностей по главным фронтам:

физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому;

- создание подходящих критерий для настоящего проживания ребёнком дошкольного юношества, формирования основ базисной культуры личности;

- всестороннее развитие психологических и Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год физических свойств, подготовка к жизни в современном обществе и обеспечение готовности ребёнка к школе.

Для заслуги данных целей по реализации неотклонимой части образовательной программки разновозрастной дошкольной группы МОУ СОШ с. Ягодное ставит последующие задачки Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год:

- сохранение и укрепление здоровья воспитанников: забота о здоровье, чувственном благополучии каждого ребёнка;

- формирование у деток адекватной уровню образовательной программки целостной картины мира;

- формирование основ социальной и актуальной адаптации ребёнка;

- развитие положительного эмоционально Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год-ценностного дела к окружающей среде, практической и духовной деятельности человека;

- развитие потребности в реализации собственных творческих возможностей;

- создание в группе атмосферы человечного и благожелательного дела ко всем воспитанникам, что Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год позволяет выращивать их хорошими, компанейскими, пытливыми, деятельными, самостоятельными и творческими личностями;

- наибольшее внедрение детских видов деятельности и их интеграция;

- взаимодействие с семьей для обеспечения настоящего развития малыша;

- обеспечение равных стартовых способностей для удачного обучения Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год выпускников дошкольной группы в школе.

1.4. Особенности воплощения образовательного процесса. Образовательный

процесс в дошкольной разновозрастной группе директор школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, воспитатель. Мед сопровождение образовательного процесса производит фельдшер ФАП с. Ягодное.

К Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год особенностям воплощения образовательного процесса относятся:

- группа работает в режиме 5-дневной рабочей недели в критериях сокращённого денька (10-часового пребывания).

В МОУ СОШ с. Ягодное сделаны подходящие условия для многостороннего развития деток Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год дошкольного возраста (3 – 6 лет). Работа образовательного учреждения обеспечивает каждой семье муниципальные гарантии доступности и равных способностей для деток при поступлении их в школу и полностью отвечает запросам родителей.

МОУ СОШ с. Ягодное имеет нужную материально Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год-техническую базу и предметно-развивающую среду для сотворения комфортабельных критерий и гармонического развития деток.

МОУ СОШ с. Ягодное нацелена на создание подходящих критерий для настоящего проживания ребенком дошкольного юношества, формирование основ базисной Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год культуры личности, всестороннее развитие психологических и физических свойств в согласовании с возрастными и персональными особенностями, подготовку малыша к жизни в современном обществе. При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год областей в согласовании с возрастными способностями и особенностями воспитанников. В базу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Ценность игры (сюжетно-ролевой, режиссерской, драматизации, с правилами) сначала, как свободной самостоятельной Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год деятельности деток определяется  ее  значением для развития дошкольника. В игре может быть реализована большая часть содержания таких образовательных областей, как «Физическая культура», «Познание», «Социализация». Игры являются также одной из форм реализации Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год содержания областей « Здоровье», « Коммуникация», «Музыка», «Безопасность». А решение программных задач осуществляется в различных формах совместной деятельности взрослых и малышей,  также в самостоятельной деятельности. Самостоятельными, самоценными и универсальными видами детской деятельности являются чтение (восприятие Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год) художественной литературы, общение, продуктивная, музыкально-художественная, познавательно-исследовательская и конструктивная деятельность, труд.

1.5. Принципы и подходы к формированию программки. Программка сформирована в согласовании с принципами и подходами, определёнными Федеральными муниципальными требованиями:

В процессе воспитательно-образовательного Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год процесса должны быть реализованы педагогические принципы:

- индивидуализации, обеспечивающей условия разновозрастной группы для ублажения потребностей малышей и родителей;

- развивающего взаимодействия в разновозрастной группе и сотрудничества с детками и родителями;

- развивающего эффекта разновозрастной группы Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год в образовательном процессе, определяющем развитие потребностей и возможностей воспитанников;

- комплексности формирования и гармонизации главных сфер деятельности малышей и взрослых в разновозрастной группе: культурно-познавательных, эстетических, нравственных и коммуникативных, рефлексивных; в Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год процессе формирования отношений ребёнка с окружающей природой и людьми: культурологизации разновозрастной группы, выражающейся в усвоении общечеловеческих ценностей и человечных методов общения, в содержании образования, формировании личной культуры;

- мобильности и вариативности в критериях разновозрастной группы Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год;

- связи деятельности всех структурных компонент образовательного учреждения (внутренних и наружных).

Реализации этих принципов содействует общение с ребёнком в разновозрастной группе, которое осуществляется в форме сотрудничества и строится с учётом требований Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год профессионально-этического нрава:


II. Организация режима пребывания малышей в образовательном учреждении.

2.1. Верный режим денька — это рациональная длительность и разум­ное чередование разных видов деятельности Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год и отдыха малышей в течение суток. Главным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям деток.

При осуществлении режимных моментов нужно учесть также личные особенности малыша (продолжительность сна, вкусовые пред Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год­почтения, темп деятельности и т.д.). Чем поближе к личным особен­ностям малыша режим разновозрастной дошкольной группы, тем комфортнее он себя ощущает, тем лучше его настроение и выше активность.

Режим работы образовательного Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год учреждения и продолжительность пребывания в нем малышей определяются Уставом школы и является последующим:

- пятидневная рабочая неделя;

- продолжительность работы – 10 часов;

- каждодневный график работы - с 7.30 до 16.30 часов;

- выходные деньки – суббота, воскресенье, нерабочие торжественные деньки.

Режим денька в Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год городском образовательном учреждении соответствует многофункциональным способностям малыша, его возрасту и состоянию здоровья.


^ Режим денька для дошкольников

(прохладный период)


Режим денька

Разновозрастная группа

Прием малышей, самостоятельная деятельность, игры

7.30 - 8.30

Утренняя гимнастика

8.35 - 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

8.45 - 9.05

Самостоятельная деятельность Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, игры

9.05 - 9.15

Конкретно образовательная деятельность

9.15 - 10.15

Подготовка к прогулке, прогулка

10.15 – 12.20

Возвращение с прогулки, игры

12.20 - 12.40

Подготовка к обеду, обед

12.40 - 13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

13.10 - 15.00

Подъём, воздушные процедуры

15.00 - 15.15

Подготовка к полднику, полдник

15.15 - 15.30

Чтение художественной литературы

15.30 - 15.50

Игры, занятия по интересам

15.50 - 16.00

Подготовка к прогулке, прогулка. Уход малышей Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год

домой.


16.00 - 16.30


Режим денька для дошкольников

(тёплый период)


Режим денька

Разновозрастная группа

Прием малышей, самостоятельная деятельность, игры

7.30 - 8.30

Утренняя гимнастика

8.35 - 8.45 (на свежайшем воздухе в тёплый период)

Подготовка к завтраку, завтрак

8.45 - 9.05

Самостоятельная деятельность, игры

9.05 - 9.15

Конкретно образовательная деятельность

9.15 - 10.15

Подготовка к прогулке, прогулка Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год

10.15 – 12.20 (на свежайшем воздухе в тёплый период)

Возвращение с прогулки, игры

12.20 - 12.40

Подготовка к обеду, обед

12.40 - 13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

13.10 - 15.00

Подъём, воздушные процедуры

15.00 - 15.15

Подготовка к полднику, полдник

15.15 - 15.30

Чтение художественной литературы

15.30 - 15.50

Игры, занятия по интересам

15.50 - 16.00

Подготовка к прогулке, прогулка. Уход Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год деток

домой.


16.00 - 16.30


2.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса.


Виды НОД

Интеграция приоритетных образовательных областей

Разновозрастная

группа

Двигательная

«Физкультура»

«Здоровье»

«Социализация»

«Коммуникация»

«Безопасность»


3

Познавательно-исследовательская

(формирование целостной картины мира, ФЭМП)

«Познание»

«Социализация»

«Коммуникация»

«Здоровье»


3

Продуктивная

«Художественное творчество»

«Труд»

«Музыка»

«Социализация»

«Коммуникация Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год»

«Познание»


3

Коммуникативная

«Коммуникация»

«Социализация»

«Чтение художественной литературы»

«Художественное творчество»

«Музыка»


1

^ Чтение художественной литературы

«Чтение художественной литературы»

«Коммуникация»

«Социализация»

«Познание»


1

Музыкально-творческая

«Музыка»

«Коммуникация»

«Социализация»

«Познание


2

Итого





13


Расписание конкретно образовательной деятельности

разновозрастная группа


^ Деньки недели

Виды НОД

Время

Интеграция приоритетных

образовательных областей

Пн

1. Музыкально-художественная


2. Продуктивная Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год (лепка, аппликация)


9.15-9.40


9.50-10.15

1. «Музыка», «Социализация», «Коммуни «Коммуникация», «Познание»


2. «Художественное творчество»,

«Познание», «Безопасность»,

«Коммуникация»

Вторник

1. Познавательно-исследовательская (ФЭМП)


2.Двигательная

9.15-9.40


9.50-10.15

1. «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»


2. «Физкультура» , «Здоровье», «Социализация»,«Коммуникация»,

«Безопасность», «Познание»


Среда

1. Познавательно-исследовательская (формирование целостной картины мира Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год)


2. Продуктивная (рисование)


3. Двигательная

(на воздухе)

9.15-9.40


9.50-10.15


10.25-10.50

1.«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,


2.»Художественное творчество»,

«Познание», «Коммуникация»


3. Физкультура» , «Здоровье», «социализа«Социализация»,«Коммуникация»,

«Безопасность», «Познание»


Четверг

1.Коммуникативная Чтение художественной литературы


2. Двигательная


9.15-9.40


9.50-10.15

1. «Коммуникация», «Чтение художествхудожественной литературы», «Познание «Познание», «Социализация»


2. «Физкультура Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год» , «Здоровье», «Социализация»,«Коммуникация»,

«Безопасность», «Познание»


Пятница

1. Познавательно-исследовательская.

(конструирование, ручной труд)

2. Музыкально-художественная

9.15-9.40


9.50-10.15

1. «Познание», «Коммуникация»,

«Социализация», «Художественное

творчество», «Труд»


2. «Музыка», «Социализация», «Коммуни «Коммуникация», «Познание»

Итого: 11












2.3. Модель образовательного процесса разновозрастной группы


^ Образовательные области

Виды детской деятельности

Формы Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год образовательной деятельности

^ Физкультура

двигательная, коммуникативная,

познавательно-исследовательская игровая,

музыкально-художественная



Подвижные игры, игровые упражнения, спортивные игры и упражнения, двигательная активность на про­гулке, физкультурные занятия, гимнастика, физкульт­минутки, игры-имитации, физкультурные досуги и Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год празднички, эстафеты, соревнования, деньки здоровья, туристские прогулки, экскурсии, реализация проектов.


Здоровье

двигательная,

игровая,

продуктивная

коммуникативная,

трудовая,

познавательно-исследовательская,

музыкально-художественная

Игровые упражнения, упражнения на развитие маленькой моторики, дидактические игры, гимнастика после сна, закаливающие Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год процедуры, двигательная активность на прогулке, беседы, игровые проблемные ситуации, вик­торины, реализация проектов.


Социализация

игровая,

двигательная, коммуникативная.

трудовая,

познавательно-

исследовательская,

музыкально-художественная,

чтение художественной литературы, продуктивная

Игры с правилами, творческие игры, беседы, досуги Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, празднички и утехи, игровые проблемные ситуа­ции, рисование, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихотворений., слушание и обсуждение художественных произведений, обсуждение мультов и теле­передач, изготовка сувениров и подарков, виктори­ны, реализация проектов.


Безопасность

познавательно-исследовательская,

игровая Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год.

чтение художественной литературы,

коммуникативная, продуктивная

Игровые проблемные ситуации, беседы, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюст­раций, слушание художественных произведений, туристские прогулки, экскурсии, викторины, реализация проектов


Труд

трудовая,

продуктивная,

коммуникативная,

познавательно-исследовательская,

игровая,

чтение Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год художественной литературы,

двигательная

Личные и коллективные поручения, дежурства и коллективный труд, игровые и бытовые проблемные ситуации, дидактические игры, беседы, викторины, рассматривание картин и иллюстраций, слушание и обсуждение художественных произведений, изготовка поделок, создание макетов Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, реализация проектов


Зание

познавательно-исследовательская,

игровая,

чтение художественной литературы,

двигательная, коммуникативная,

продуктивная (конструктивная),

трудовая,

музыкально-художественная

Наблюдения, экскурсии, опыты и опыты, реше­ние проблемных ситуаций, беседы, коллекционирова­ние, дидактические и развивающие игры Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихов, слушание и обсуждение художественных произведений, моделирование, сооружение зданий, создание маке­тов, изготовка поделок, викторины, реализация про­ектов.


Коммуникация

коммуникативная, познавательно-

исследовательская,

игровая,

чтение художественной литературы,

музыкально-художественная

Беседы Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, игровые проблемные ситуации, викторины, творческие, дидактические и подвижные игры, рас­сматривание картин и иллюстраций, слушание художественных произведений, театрализация, составление и отгадыва­ние загадок,

досуги, празднички и утехи.

^ Чтение художественной литературы

коммуникативная,

познавательно-

исследовательская Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год,

музыкально-художественная

Беседы, слушание художественных произведений, иг­ровые проблемные ситуации, чтение, разучивание сти­хов, драматизация, театрализация, викторины


^ Художественное творчество

продуктивная, познавательно- исследовательская,

чтение художественной литературы

музыкально-художественная,

коммуникативная

Рисование, лепка, аппликация в «Мастерской»; реали­зация проектов

Музыка

музыкально-художественная,

дви­гательная Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год, коммуникативная,

по­знавательно-исследовательская,

игровая


Слушание, импровизация, выполнение, музыкально- дидактические, подвижные игры, концерты, досуги, празднички и утехи


2.4. Примерное годичное комплексно - направленное на определенную тематику планирование

разновозрастная группа


^ Календарный месяц

Темы

Варианты итоговых мероприятий

сентябрь-

ноябрь

Как мы растём Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год (сентябрь)

1.Моё тело.


2.Что такое «хорошо» и что такое «плохо».

3.Мои ассистенты.


4.Я и моя семья.


Здравствуй осень золотая

(октябрь)

1.В саду ли в огороде.


2.Витамины на грядке и на дереве Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год.

3.Птицы вокруг нас.

4.Животные, которые живут рядом с нами.


Здоровье и безопасность

(ноябрь)

1.Посуда и продукты питания.


2.О не плохих привычках и нормах поведения.

3.Путешествие в страну «Светофор».

4.Наш детский сад.



1.Развлечение «Встреча с Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год Феей

чистоты».

2.Создание правил и традиций

группы.

3.Изготовка альбома «Мои помощники».

4. Проект «Моя семья».


1.Праздничек «Осень в гости к нам пришла».

2. Проект «Витаминная семья».

3. Мини-выставка «Зимующие птицы».

4.Развлечение «Бабушкин дворик».

.


1.Дидактическая игра «Полезные Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год и вредные продукты».

2.Альбом с рисунками о культуре поведения.

3.Спортивное развлечение «Кот Леопольд и его друзья».

4.Проект «Детский сад».


декабрь-

февраль

Здравствуй, зимушка, зима!

(декабрь)

1.Животные наших лесов.


2.Мы – друзья зимующих птиц Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год.

3.Игрушки собираются на праздничек.

4.Встречаем Новый год.


Сочиняем сказку (январь)

1.Мои игрушки.


2.Моя возлюбленная притча.


3.Зима белая.


Едем, плывём, летим (февраль)

1.Машины на нашей улице.

2.Все работы неплохи, выбирай на вкус.

3.Наша Армия Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год родная.

4.Желаю быть таким как папа.




1.Кукольный спектакль «Лесная история».

2.Проект «Чудо-кормушки».

3.Концерт «Мы любим петь и танцевать».

4.Праздничек «Здравствуй, ёлочка лесная».


1.Игра «Строим снежный сказочный городок».

2.Развлечение «путешествие в Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год страну сказок».

3.Выставка детского творчества.


1.Макет улицы.

2.Проект «Профессии моих родителей».

3.Выставка детского творчества.

4.Спортивное развлечение «Папа, мать, я – дружная семья».


март - май

К нам пришла весна (март)

1.Милая, возлюбленная мамочка моя Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год.


2.Лесной детский сад.


3.Встречаем Весну и пернатых друзей.


4.Наши добрые дела.


Мы любим трудиться (апрель)

1.Деревья весной.

2.Галлактическое путешествие.

3.Всё начинается с семени.

4.Малыши – друзья природы.


Гуляет весна по лугам и полям (май Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год)

1.О труде в саду и огороде.

2.Цветочки нашего участка.

3.Путешествие в мир насекомых.


1.Праздничек «Полюбуйся, весна наступила».

2.Творческие выставки «На лесной полянке».

3.Литературно-музыкальные и поэтические вечера «Весенняя мозаика».

4.Изготовка скворечников.


1.Экскурсионная поездка на Приказ №69/7 от 29. 08. 2011 г разновозрастной дошкольной группы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ягодное Данковского района Липецкой области 2011 год пруд.

2.Проект «Космос».

3.Альбом рисунков полевых цветов.

4.Праздничек «Весенняя капель».


1.Проект «Цветущая клумба».

2.Панно-коллаж «Аленькие цветочки».

3.Выставка детского творчества.





prikaz-i-o-ministra-kulturi-i-informacii-respubliki-kazahstan-ot-25-sentyabrya-2009-goda-128-ob-utverzhdenii-tipovih-pravil-dokumentirovaniya-i-upravleniya-dokum-stranica-12.html
prikaz-i-o-ministra-kulturi-i-informacii-respubliki-kazahstan-ot-25-sentyabrya-2009-goda-128-ob-utverzhdenii-tipovih-pravil-dokumentirovaniya-i-upravleniya-dokum-stranica-5.html
prikaz-komandira-8-ozhdbs-na-marsh.html